教 研 信 息

l         蓬壶中心小学组织教师参加福建省第五届阅读教学观摩研讨活动。

l         蓬壶中心小学的课题研究“创新教育之小组合作”圆满结题。

l         蓬壶中心小学开展的课题研究取得良好效果。

l         蓬壶中心小学成功地举办了“福建省农村小学体健课、课外活动研讨会”。

l         蓬壶中心小学成功地举办了“泉州市小学语文、数学教改教研课题研讨会”暨“永春县‘引导学生主动学习’课题研讨总结会”。

l         蓬壶中心小学举办了“永春县‘引导学生主动学习’课题研讨会”。

      近年来，蓬壶中心小学积极组织教师探索“自主、合作、探究”的学习方式。2002年12月，组织教师参加福建省第五届阅读教学观摩研讨活动。活动中，林云贵老师执教《钓鱼的启示》时，放手让学生质疑，引导学生合作、探索，收到了良好的效果，受到了省教育厅刘平副厅长的肯定。有普通教育教学研究室的舒镇同志评价道：探究性阅读设计思路清晰。获得了一等奖。

近三年来，蓬壶中心小学致力于“创新教育之小组合作”的课题研究，改变了传统的课堂教学方式，培养学生“自主、合作、探究”的精神，构建了让学生既能在合作中获取知识，学会学习，又在学习中学会合作的课堂模式。使学生获得多方面的能力，真正成为学习的主人。2003年1月，泉州市教育科学研究所组织评议组对该课题进行综合评议，鉴定为优秀等级，并通过结题验收。

几年来，蓬壶中心小学语文教研组积极开展“启导质疑，培养能力”、“引导学生主动学习”等课题研究。创设了良好的学习氛围，激发了学生的学习积极性、主动性。构建了“质疑、合作、探究”的课堂模式，取得了良好的效果。2002年4月，学校组织教师参加县、市级阅读教学研讨活动。林秋芳老师执教的《她是我的朋友》，受到了各县、市专家的一致好评，获得了一等奖。

2001年12月中旬，蓬壶中心小学成功地承办了“福建省农村小学体健课、课外活动研讨会”。来自全省各地的二百多位领导、老师、体育工作者参加了研讨。国家教育部体、卫、艺司杨贵仁司长对该校提供的两节体育课及全体师生参与的三十多个项目的课外活动作出了很高的评价：“体育课质量高，活动课内容丰富，形式多样，全员参与，真实性强，是真正的素质教育……”省教育厅鞠副厅长、各地区代表也给予很高的评价。《中国体育报》、《中国学校体育》及省、市、县电视台等媒体纷纷给予报道。

2001年11月，蓬壶中心小学承办了“泉州市小学语文、数学教改教研课题研讨会”暨“永春县‘引导学生主动学习’课题研讨会”。该校12位青年教师，为这两个研讨会提供了12节研讨课。课受来自全市各县、市二百多位代表的赞赏。泉州市小学教研室卓和平主任评价说：“此次教研活动是永春县建国以来首次在农村中心小学承办的大规模的市级研讨活动，水平高，课题研究具有前瞻性、时代性，体现了自主性、探索性……”市教研室的杨元芬同志也作出了高度的评价：“此次教研活动，教育思想新，教学设计巧，教师素质高，教学效果好。”各县、市的代表也纷纷给予肯定：课堂活跃、学习主动，有合作精神，体现素质教育。

2000年5月，蓬壶中心小学承办了“永春县‘引导学生主动学习’课题研讨会”。该校12位优秀教师为研计会提供了12节优质研讨课，来自全县各学区的一百多位代表参加了研讨。在总结会上，县教师进修学校小学教研室主任、特级教师郑梦如同志评价说：“教育思想新，教学设计妙，学生学习主动，有合作、探究精神，教师引导有方，真正把素质教育落实到课堂。”各学区的代表也纷纷给予很高的评价。